Colloqui di orientamento

  • Nell’ambito della manifestazione, al desk della Regione Lazio, dalle ore 10.00 alle ore 14.00 saranno presenti gli operatori di Porta Futuro Lazio che informeranno i cittadini e le imprese presenti sui servizi pubblici e gratuiti disponibili nelle 8 sedi regionali.

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    Gli operatori dei Centri per l’impiego saranno lieti di fornire un Orientamento di primo livello ai cittadini ed alle imprese sulle attività dei Centri per l’Impiego, i progetti attualmente in essere, nonché tutte le informazioni relative alle iniziative poste in essere sulla mobilità Transnazionale ed in particolare il Servizio EURES. Per un servizio specializzato di orientamento professionale, sarà cura degli operatori indirizzare tutti i cittadini interessati, ad uno dei Centri per l’Impiego presenti sul territorio della Città Metropolitana di Roma Capitale.

    L’elenco completo dei CpI della CmRC  http://romalabor.cittametropolitanaroma.gov.it/pages/lavoro/i-centri-limpiego/riferimenti

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    Test e colloqui di orientamento universitario a cura degli psicologi di UEROrienta: il test, valido per tutti i percorsi di laurea, è rivolto agli studenti degli anni 4° e 5° e ha l’obiettivo di rilevare e valutare attitudini, auto-efficacia e stili decisionali. Lo studente, grazie anche al colloquio individuale con uno psicologo dell’UER, potrà acquisire una maggiore conoscenza di sé e dell’area di studio più adatta alle sue potenzialità e potrà quindi effettuare una consapevole ed efficace scelta del corso universitario. Per il Dirigente Scolastico è previsto un report con dati aggregati e anonimi, in merito ai livelli di interesse e di capacità degli studenti e  utilizzabile come documento dell’attività di orientamento svolto dalla scuola

    Prenotazione: il test si svolgerà il 14, il 15 e il 16 marzo dalle 9.30 alle 16.30 solo su prenotazione, che deve essere confermata sulla scheda di adesione barrando la casella corrispondente al giorno e ora.
    La prova è così composta:

    • Test Attitudinale (Test di Struttura dell’Intelligenza IST-2000, R. Amthauer et al) che si propone di valutare le capacità di ragionamento logico, le potenzialità e le abilità specifiche, quali l’attitudine al ragionamento verbale, numerico e figurativo;
    • Questionario di valutazione dell’Autoefficacia (Quanta fiducia ho in me? L. Nota e S. Soresi) che misura la perseveranza e le convinzioni di riuscita, ovvero la fiducia che lo studente ripone nelle proprie capacità;
    • Questionario di valutazione degli Stili Decisionali (MDMQ – Melbourne Decision Making Questionnaire, L. Nota, L. Mann e S. Soresi) che si propone di approfondire la conoscenza degli stili decisionali ai quali gli studenti più frequentemente ricorrono. In particolare, permette di differenziare i soggetti che tendono a usare strategie adattive da quelli che utilizzano in modo più consistente modalità disadattive e non produttive.